Comment construire une œuvre à partir d'un même matériau ? (musique et recréation) - 4ème | 04/03/2010 | |
Successif et simultané - Timbre et espace Compétences travaillées : caractériser la répétition varié ... |
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successif, simultané, timbre, espace, numeriques, pedagogie, variations mélodiques, variations rythmiques, accumulation, plans sonores, par transformation du son, interprétation, recréation, archives |
espace pédagogique - Rectorat de l'Académie de Nantes